{"id":7031,"date":"2023-08-22T17:07:56","date_gmt":"2023-08-22T15:07:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/?p=7031"},"modified":"2025-12-30T13:23:32","modified_gmt":"2025-12-30T12:23:32","slug":"jugendsprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/","title":{"rendered":"Jugendsprache: Wo bitte gibt\u2019s das Update f\u00fcr die Alten?"},"content":{"rendered":"<p>Als Bindemittel ist Sprache unerl\u00e4sslich f\u00fcr das Zusammenleben der Individuen einer Gesellschaft. Damit die Begegnungen der Menschen auf Augenh\u00f6he stattfinden, braucht es eine Sprache, die alle verstehen. Denn nur dann sorgt sie f\u00fcr gegenseitiges Verst\u00e4ndnis. Die Jugend gilt seit jeher als Trendsetter f\u00fcr die sich stetig ver\u00e4ndernde Sprache. <strong>Jugendsprache<\/strong> zu <strong>verstehen<\/strong>, lohnt sich daher \u2013 doch wo bitte k\u00f6nnen die Alten ihre Sprache updaten? Das sagen Sprachexperten:<!--more--><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 ez-toc-wrap-right counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-white ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Seiteninhalt<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#cringe\" >Cringe?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#wie-wird-jugendsprache-gebildet-und-verbreitet\" >Wie wird Jugendsprache gebildet und verbreitet?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#wie-koennen-alte-ihre-sprache-updaten\" >Wie k\u00f6nnen Alte ihre Sprache updaten?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#hier-gehts-fuer-die-alten-lang-zum-sprachupdate\" >Hier geht\u2019s f\u00fcr die Alten lang zum Sprachupdate!<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#alte-die-jugendsprache-sprechen-sind-peinlich\" >Alte, die Jugendsprache sprechen, sind peinlich!<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#vom-%e2%80%9adiggah%e2%80%98-bis-zum-%e2%80%9ayolo%e2%80%98\" >Vom &#8218;Digga(h)&#8216; bis zum &#8218;Yolo&#8216;<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/jugendsprache\/#referenzen\" >Referenzen<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"cringe\"><\/span>Cringe?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>\u201eCringe\u201c \u2013 das w\u00e4re wohl die Reaktion junger Menschen von heute, wenn sie h\u00f6ren, wie in ihren Augen alte Menschen, also gef\u00fchlt alle \u00dc23, up to date bleiben wollen, indem sie die aktuelle <strong>Jugendsprache<\/strong> sprechen. Und irgendwie (\u201eiwie\u201c) kann man die Jungen auch verstehen, schlie\u00dflich geh\u00f6rt die Jugendsprache ihnen \u2013 oder nicht?<\/p>\n<p>F\u00fcr Sprachwissenschaftler sind junge Menschen ein <strong>\u201eMotor der Sprachentwick\u00adlung\u201c<\/strong>. Dr. Nils Bahlo \u2013 er doziert \u00fcber Sprache an der Universit\u00e4t M\u00fcnster \u2013 sagte gegen\u00fcber der Onlineausgabe des Nachrichtensenders ntv<sup>1<\/sup>, dass Jugendliche vor allem deshalb f\u00fcr sprachliche Innovation sorgen, weil in ihrem Alltag (f\u00fcr sie) viel Neues passiere \u2013 mehr zumindest als bei den Alten.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7034\" title=\"Jugendsprache\" src=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/jugendsprache-jugendwort-sprachtrends.jpg\" alt=\"Jugendsprache und Jugendw\u00f6rter\" width=\"570\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/jugendsprache-jugendwort-sprachtrends.jpg 570w, https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/jugendsprache-jugendwort-sprachtrends-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/jugendsprache-jugendwort-sprachtrends-450x300.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 570px) 100vw, 570px\" \/><\/p>\n<div style=\"width: 96%; border: 1px solid #75af00; padding: 10px; margin-bottom: 1.625em;\">\n<p>Auch f\u00fcrs Dolmetschen und \u00dcbersetzen ist Jugendsprache von Belang. Unsere professionellen <a title=\"Dolmetscher\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/dolmetschen.htm\">Dolmetscher<\/a> und <a title=\"\u00dcbersetzer\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/fachuebersetzungen.htm\">Fach\u00fcbersetzer<\/a> verstehen die <strong>Jugendsprache<\/strong> ihrer jeweiligen Arbeitssprachen und \u00fcbertragen sie wie eine Fachsprache von einer in die andere Sprache. Sie haben Projekte mit Jugendsprache? Stellen Sie uns direkt hier Ihre Anfrage \u2013 wir stehen Ihnen gerne zur Seite!<\/p>\n<p>Unverbindliche <a class=\"button\" title=\"\u00dcbersetzungs-Anfrage\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/anfrage.htm\">\u00dcbersetzungs-Anfrage<\/a> oder <a class=\"button\" title=\"Dolmetscher-Anfrage\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/anfrage-dolmetschen.htm\">Dolmetscher-Anfrage<\/a><\/p>\n<\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"wie-wird-jugendsprache-gebildet-und-verbreitet\"><\/span>Wie wird Jugendsprache gebildet und verbreitet?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>In ihrer Masterarbeit \u201eMythos Jugendsprache. Eine Untersuchung zum Sprachbewusstsein Jugendlicher\u201c<sup>2<\/sup> (2019, Alpen-Adria-Universit\u00e4t Klagenfurt) beschreibt Katharina M\u00fcller zwei \u201eProzesse der Stilbildung und -verbreitung\u201c:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Junge \u2013 De-Standardisierung zur Stilbildung<\/strong>: innovative, kreative und regelkonforme Transformation von Begriffen und Ausdr\u00fccken aus der Standardsprache (Bedeutungserweiterung)<\/li>\n<li><strong>Alte \u2013 Re-Standardisierung zur Stilverbreitung<\/strong>: Gebrauch von Begriffen und Ausdr\u00fccken aus der Jugendsprache in der Standardsprache<\/li>\n<\/ol>\n<p>Besonders lesenswert ist \u00fcbrigens die Antwort des Sprachexperten Bahlo auf die ntv-Frage, ob die <strong>Jugendsprache<\/strong> die deutsche Sprache \u201ebedrohe\u201c beziehungsweise sie wegen der Jugendw\u00f6rter an Sch\u00f6nheit verliere (Stichwort: Sprache verderben): \u201eWenn wir von Verlust sprechen, m\u00fcssten wir auch erstmal identifizieren, wann die Sprache in Ordnung war. Da kommt das gro\u00dfe Problem: Selbst zu Goethes und Schillers Zeiten wurden ihre Werke in bestimmten Kreisen als Schundliteratur bezeichnet.\u201c<\/p>\n<p>Als Setter f\u00fcr Wort- beziehungsweise <strong>Sprachtrends<\/strong> nennt Dr. Bahlo Klassiker wie Hobbys, Schule, Alkohol- oder Drogenkonsum, Duellieren, Wettstreit, Freunde und Musik. Heute k\u00e4men demnach noch die gro\u00dfen <strong>Influencer aus Social Media<\/strong> hinzu.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"wie-koennen-alte-ihre-sprache-updaten\"><\/span>Wie k\u00f6nnen Alte ihre Sprache updaten?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Wenn man die <strong>deutsche Sprache<\/strong> schon in eine junge und alte Version (oder gar mehrere \u00e4ltere Versionen \u2013 eine \u00e4lter als die andere) unterscheidet, dann muss es eine <strong>Sprachversion<\/strong> geben, die <strong>alle Mitglieder der Gesellschaft sprechen und verstehen<\/strong>. Man k\u00f6nnte die Sprachversionen der verschiedenen Generationen dann als Fachsprachen ansehen, w\u00e4hrend die Umgangssprache oder auch Standard\u00adsprache diejenige ist, die alle verbindet: jung, \u00e4lter, alt.<\/p>\n<p>Wobei wahrscheinlich ist, dass die Umgangssprache als Kommunikationsmittel nicht das Ma\u00df an Verst\u00e4ndigung und damit Verst\u00e4ndnis zwischen verschiedenen Generationen bringt, wie die \u201eFachsprache\u201c der <strong>jeweiligen Generation<\/strong>.<\/p>\n<p>Was hei\u00dft das nun f\u00fcr die Generationen verbindende Kommunikation, die unabdingbar f\u00fcr das Funktionieren unserer Gesellschaft ist? <strong>Ganz einfach: miteinander reden, einander zuh\u00f6ren!<\/strong><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"hier-gehts-fuer-die-alten-lang-zum-sprachupdate\"><\/span>Hier geht\u2019s f\u00fcr die Alten lang zum Sprachupdate!<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Je \u201efachspezifischer\u201c die <strong>Jugendsprache<\/strong> in den Ohren der \u00c4lteren und Alten klingt, desto wichtiger ist die N\u00e4he zu den jungen Menschen, die man verstehen will.<\/p>\n<p>Eltern und Sorgeberechtigte sind hier klar im Vorteil \u2013 je mehr Kinder unterschiedlichen Alters, desto n\u00e4her dran ist man an der <strong>Jugendsprache<\/strong>! Die #motherof4 <a href=\"https:\/\/doreenbrumme.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Doreen Brumme, Journalistin<\/a> aus Hamburg best\u00e4tigt das. Ihre vier Kinder sind 19, 17, 14 und 9 Jahre alt. \u201e<strong>Jedes Kind spricht \u201aseine Sprache<\/strong>\u2018\u201c, sagt die Journalistin. \u201eTrotz des gar nicht so gro\u00dfen Altersunterschiedes bringen die Kinder eigene W\u00f6rter aus Schule, Sportverein und Freundeskreis heim.<\/p>\n<p>Als Journalistin habe ich neben dem m\u00fctterlichen auch ein berufliches Ohr f\u00fcr die <strong>sprachlichen Feinheiten<\/strong>: Ich beobachte den steten <strong>Sprachwandel<\/strong> \u00fcber die Jahre hinweg bei jedem Kind f\u00fcr sich und den gemeinsamen Austausch der verschiedenen \u201aSprachgenerationen\u2018 am Esstisch. Und das ist sehr spannend: Die Kinder wirken wie Katalysatoren f\u00fcr die Sprache ihrer Geschwister. Der Neunj\u00e4hrige lernt von den \u00c4lteren \u2013 und umgekehrt. Und alle tragen die neuen, neu betonten oder neu gedeuteten alten W\u00f6rter, Spr\u00fcche und mehr in <strong>ihre<\/strong> Sprachgruppen. Eine Familie wie unsere beschleunigt den Sprachwandel.\u201c<\/p>\n<p>Gibt es also gar nicht die eine <strong>Jugendsprache<\/strong>, sondern viele? Gegen eine homogene und einzige Jugendsprache sprechen sich laut der Masterarbeit von Roswitha Ivastinovc zum Thema \u201e<strong>Jugendlicher Sprachgebrauch. Modifikationen in und durch Medien<\/strong>\u201c<sup>3<\/sup>(2021, Karl-Franzen-Universit\u00e4t Graz) mittlerweile zahlreiche Sprachwissenschaftler aus. Ihre Begr\u00fcndung: <em>Die <\/em>Jugendsprache k\u00f6nne es nicht geben, weill es auch nicht <em>die<\/em> Jugend, also die <em>eine homogene Gruppe<\/em> <em>Jugendlicher<\/em>, gebe.<\/p>\n<p>\u00c4hnlich nah <strong>an der Jugend und ihrer Sprache<\/strong> sind die Menschen, die \u00e4hnlich viel Zeit mit den jungen Menschen verbringen wie deren Eltern und Sorgeberechtigte: Betreuende in Krippe und Kita, Schule, Ausbildungsst\u00e4tte und Studium, Sportverein sowie Hobby.<\/p>\n<p>Wer keinen Kontakt mit der jungen Generation hat, dem bringt ein direkter \u201eBesuch\u201c der unten genannten Domains sprachliche N\u00e4he: Wer die Jugendsprache entschl\u00fcsseln m\u00f6chte, kann sich heutzutage multimedial einh\u00f6ren und einlesen.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"alte-die-jugendsprache-sprechen-sind-peinlich\"><\/span>Alte, die Jugendsprache sprechen, sind peinlich!<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Der Sprachexperte Dr. Bahlo erw\u00e4hnt in seinem Interview mit ntv auch, dass eine Studie gezeigt h\u00e4tte, \u201edass Jugendliche es absolut peinlich finden\u201c, wenn \u00c4ltere \u201ejugendlich klingen wollen\u201c. Er begr\u00fcndet das Aufkommen von Peinlichkeit damit, dass die jungen Menschen \u201egewisse <strong>Rollenerwartungen<\/strong>\u201c an Erwachsene h\u00e4tten und sich demnach \u201eihrer Rolle entsprechend\u201c ausdr\u00fccken und verhalten sollten. Tanze ein \u00e4lterer Mensch aus der Reihe, komme das unerwartet r\u00fcber und k\u00f6nne missdeutet werden. Zum Beispiel so, als wolle sich der \u00c4ltere \u00fcber die Jugend und ihre Sprache lustig machen.<\/p>\n<p>Um mit der Jugendsprache nicht peinlich r\u00fcberzukommen, hat Doreen Brumme folgende Tipps:<\/p>\n<ol>\n<li>Fragen Sie die jungen Sprechenden, sobald Sie deren Jugendsprache nicht mehr verstehen, was sie sagen und was das Gesagte bedeutet.<\/li>\n<li>F\u00fcr eine Verst\u00e4ndigung auf Augenh\u00f6he ist es vollkommen ausreichend, die Jugendsprache zu verstehen. Sie m\u00fcssen Sie f\u00fcr sich \u201e\u00fcbersetzen\u201c k\u00f6nnen. Die Kinder wollen verstanden werden.<\/li>\n<li>Reagieren Sie auf die Sprache der jungen Menschen ruhig in der Ihnen gewohnten Standardsprache oder Umgangssprache \u2013 die verstehen die Kids!<\/li>\n<\/ol>\n<p>Und Eltern und Sorgeberechtigten, deren Kids mit W\u00f6rtern heimkommen, die sie ganz offenkundig (noch) nicht verstehen und daher falsch gebrauchen, r\u00e4t die Vierfachmutter zur sofortigen Aufkl\u00e4rung. Die startet sie in ihrer Familie gerne mit der Frage \u201eWas hast du gesagt?\u201c und fragt dann nach, was das Kind damit meinte. \u201eBlo\u00df nicht gleich meckern oder dem Kind \u00fcber den Mund fahren. Es wusste es meist nicht besser.<\/p>\n<p>Im Verlauf des sich aus der Nachfrage ergebenden Gespr\u00e4chs lernen Klein und Gro\u00df. Und als Erwachsene kann ich dabei auch jederzeit Grenzen zum Gebrauch der Sprache aufzeigen, indem ich erkl\u00e4re, wie ich und andere bestimmte W\u00f6rter verstehen. Welche Gef\u00fchle sie in einem wecken. Dann frage ich das Kind, wie es sich selbst f\u00fchlen w\u00fcrde, wenn es diese Dinge zu h\u00f6ren bek\u00e4me. Wir k\u00f6nnen uns dann sogar absprechen, dass wir bestimmte W\u00f6rter nicht benutzen, weil sie abwerten.\u201c<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"vom-%e2%80%9adiggah%e2%80%98-bis-zum-%e2%80%9ayolo%e2%80%98\"><\/span>Vom &#8218;Digga(h)&#8216; bis zum &#8218;Yolo&#8216;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Das <strong>Jugendwort des Jahres<\/strong> sorgt jedes Jahr f\u00fcr neue sprachliche \u00dcberraschungen und zeigt, wie sich die <strong>Jugendsprache st\u00e4ndig weiterentwickelt<\/strong>. In diesen W\u00f6rtern vereinen sich Sprache und Kultur. Es kann ein Wortspiel, Trendbegriff oder auch ein Slangausdruck sein, der sich in der Jugendkultur etabliert hat. Ein Symbol f\u00fcr die <strong>Kreativit\u00e4t<\/strong> der Jugend.<\/p>\n<p><strong>Jugendsprache<\/strong> gibt es in jeder Nationalsprache und in vielen Dialekten. Je nach Sprache ist der Einstieg in Slang und Redewendungen unterschiedlich anspruchsvoll \u2013 <a href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/blog\/die-schwersten-sprachen-der-welt\/\">was ist die schwerste Sprache der Welt ?<\/a> Unsere professionellen Dolmetscher und \u00dcbersetzer gehen damit um wie mit einer Fachsprache der jeweiligen Sprache. Sie liefern Ihnen Sprachdienstleistungen, die die Jugend versteht.<\/p>\n<p><a class=\"button\" title=\"Lingua-World \u00dcbersetzungsb\u00fcros in der \u00dcbersicht\" href=\"https:\/\/www.lingua-world.de\/kontakt.htm\">Stellen Sie uns gerne Ihr Vorhaben vor, wir freuen uns auf Ihre Anfrage!<\/a><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"referenzen\"><\/span>Referenzen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><sup>1<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.n-tv.de\/leben\/Jugendliche-sind-der-Motor-der-Sprachentwicklung-article24107201.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.n-tv.de\/leben\/Jugendliche-sind-der-Motor-der-Sprachentwicklung-article24107201.html<\/a><br \/>\n<sup>2<\/sup> <a href=\"https:\/\/netlibrary.aau.at\/obvuklhs\/download\/pdf\/5692198?originalFilename=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/netlibrary.aau.at\/obvuklhs\/download\/pdf\/5692198<\/a> (PDF)<br \/>\n<sup>3<\/sup> <a href=\"https:\/\/unipub.uni-graz.at\/obvugrhs\/download\/pdf\/6714749?originalFilename=true\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/unipub.uni-graz.at\/obvugrhs\/download\/pdf\/6714749<\/a> (PDF)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Bindemittel ist Sprache unerl\u00e4sslich f\u00fcr das Zusammenleben der Individuen einer Gesellschaft. 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